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《用善良与美好,真诚与宽容去发掘世界》第十课时

时间:2015-11-05 15:51:14

  核心提示:这个世界不可能完美无缺,但,如果只是抓住那一点‘缺’而不依不饶,那么这个“缺”点就会无限放大,进而产生强大的负能量。假如用一种唯美的角度去观摩,则,“缺”点亦可改变或者感化。...

在本课时,我们将在作文中植入感情。何为植入感情,感情就是一种社会立场,是一种主观行为,也就是我们自己的认为的东西,与矛盾体不同,矛盾是一种客观现象,但是感情这东西偏向于主观却又具有一定的社会认同感,也就是说,感情是一种社会认同的主观行为。在记叙文中,感情决定其层次高低。这就是对作文有一个情感限制,一般来说,作文禁止传播负面信息,倒不是说虚伪,也不是说报喜不报忧,而是因为,不管是正面信息还是负面信息,作文所能记载的都是已经发生过的事,为何不记住好的,偏要去记住负面的呢?这是一个理解角度的问题。我们可以理解为,让一切负能量随风而去,留下的才是正能量!因此,在作文中,植入的感情一定要真实,但是可以适当删减,即,在转换视角的同时发现美发现正能量,以期达到一个特定的高度。

本课时安排:请大家以“开心”为题目,写一篇关于生活中的事。

 

课时解说:主观,是一种感觉,这种感觉可以用视觉,听觉,触觉来感受,通过这种感觉我们觉得很开心很快乐,我们可以追根溯源,还原整个经过。作文的作用在于传递正能量,即,别人喜欢看愉快的故事。

 

注:在初中开始,各个学科会增多,安排给语言的课程会减少,但是语言偏偏又是一个需要长期积累的科目,因此,尽可能的将各种时间利用起来。本课时侧重培养的是日常观察能力,只要能把这个日常观察能力提升起来,那么睁眼之后所能见到的事都可以称为语言学习课,可以为语言课积累足够的知识。我们在学习汉语语言的时候,提前做好准备可以为初中时期的衔接做好过渡。

 

本课时依旧安排学生用善良与美好,真诚与宽容去发掘世界。这样子写出来的作文才会是健康的主题。本节共设置十六课时,每周一课时。

 

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作者:优己 来源:优己文学社
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