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《眼睛看到的世界》第四课时

时间:2015-09-22 9:33:40

  核心提示:教学目的:本期内容在于培养属于孩子自身的词汇库,教学对象则为家长,请家长务必配合。...

请家长们带孩子上街买菜一次,然后,写一篇关于买菜的作文。写作字数不限,内容不限。但是需要层次性,这种层次性要求孩子对五种实物进行描述,一,天气(外围因素);二,地点(菜市场,用文字描述所看到的样子);三,人物(用一个形容词来形容菜市场里的人);四,剧情(买菜过程);五,结果(买到的什么东西)。

    

课时解说:经过前三周的基础性课程培训,我们现在要对孩子进行一个整个框架的培训,作文本来就是一种语言文字化表现的方式。说清一件事便是目的!注:能力有高低,不要苛责孩子,要坚持循序渐进的准则。本节在于锻炼与积累孩子的语言组织能力,这种语言组织能力主要体现在如实描述上面,将着力于创造属于孩子自属版本的“好词好句”。共设置十六个课时。本课时为第四课时,本课时在于锻炼一种层次性,孩子都语言组织能力暂不在考虑之内,侧重于培养好词好句的组织结构,给孩子提供一个层次衔接性锻炼。是为基础课。

 

本栏目所安排内容均经过函授设计,充分考虑到现实执行力度问题,家长们只需根据栏目所提供的方案,按部就班即可。家长们可以自行给孩子阅稿,亦可通过邮件将孩子们的稿件邮寄给本栏目中心,由栏目中心派专人批阅,批阅期限为一周。如有不明白处亦可与我方联系。


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作者:优己 来源:优己文学社
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